管理体制
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管理体制

  中心实施校、院分级管理。本示范中心隶属学校,依托教育科学学院管理,实行校、院两级管理。中心独立建制,实行相对独立的实体运作。教务处是中心管理的职能部门,负责组织实验室建设规划、实验教学管理指导性文件及规章制度的制订,负责实验教学工作的统筹、组织、协调、监控、检查及评估工作。教育科学学院对中心进行包含实验教学和实验室建设在内的全方位的具体的管理。
  中心资源高度共享,使用效益高。中心下设基本实验技能类、研究与创新类和应用技能类三类功能定位各异的实验室与30多个实习实践基地,中心实验室设备由实验中心统一配置调度,做到统筹调配。中心实验室及其设备建立了网络信息化管理平台,实现资源共享;中心每天从早上8点到晚上11点开放15小时,每周开放7天,节假日照常安排;这样,中心的资源利用率得到有效提高。中心首先利用先进的实验技术、优良的设备环境条件和完善的实验教学体系开展演示实验、验证实验、综设实验和研究创新实验四个层次的实验教学;其次,中心面向本科生学生和博硕士研究生的毕业论文设计,科技制作,学生科研立项、竞赛类立项等活动开放各类实验室,为这些活动的顺利开展和成果的产出提供支撑条件和实验指导。第三,中心面向学校和社会开放实验室,每年都有外校教师或学生前来本中心利用本中心的仪器设备和实验条件进行实验研究。同时,中心利用先进优良的设备及技术和中心人员向社会提供项目合作、人员培训等方面服务。下表为中心近年来的设备使用情况。
  中心实行主任负责制,中心教育教学资源进行统筹调配
  中心实行主任负责制,中心设主任1名,由学校任命,全面负责中心的建设、运行与管理。中心副主任、各实验室主任由主任提名,报学院与学校审批,中心主任聘任;课程组负责人由各实验室主任提名,中心主任审批聘任;任课教师由课程组负责人提出建议,中心主任审批聘任。中心对下属各实验室的所有资源实行统筹管理,并根据教学需要进行资源的优化配置和实验室的整合。中心的实验教师及技术、管理人员受中心主任领导,由中心统一分配工作任务。
经过近十年的努力,我中心已形成了管理层次清晰、责权明确的现代化的管理体制,为中心履行人才培养职责和完成社会服务功能从管理体制层面提供了良好的保障。

 

 
 
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